在中國,許多樣本庫通常是雇幾個專職工作人員,就稱樣本庫有專職人員負責,當然這沒有錯,但需要明白專職并不等于專業(yè)化。另外對于樣本庫中的"庫"字,在現(xiàn)實中可能造成理念上的誤解:庫,很容易被認為像倉庫一樣,而倉庫會讓人想到儲存。所以"樣本庫"不像一個與研究非常緊密的機構。在英文里有些機構會寫成Biospecimen Research。事實上,儲存樣本只是生物樣本庫主要功能的一項,其功能絕不僅限于儲存。如果一直停留在這個誤區(qū),會造成之后相應的錯誤,我認為最主要的是資源的應用或共享。目前,樣本資源的應用與研究方面的結合、信息共享為前提的資源共享等一系列問題都沒有得到解決。所以,從專職到專業(yè)是個復雜的學習過程。由于樣本庫涉及的知識范圍很廣,如醫(yī)學、生物學,分子生物學、冷凍保存技術、生物信息學和信息管理學等,現(xiàn)在已經(jīng)把其看作是一門新型的學科。所以我認為應該成立生物樣本中心,以反映其職能和功能特性。
生物樣本庫的信息化管理是樣本資源所必須的,信息化和生物信息是兩個方向,而生物信息學需要這兩個領域的交叉人才。人們?nèi)菀装焉镄畔⒗斫鉃镮T,但是IT人員只能夠滿足要求的計算機功能,卻不知道生物領域的邏輯。因此需要生物學和IT人員緊密配合才能夠達到需求。當然,并不是要求樣本庫工作人員都必須懂得信息化的知識,目前也辦不到,但是至少管理層的人一定要有相應工作需要的基本知識,負責項目的人要有能力在中間做協(xié)調(diào),這點很重要。樣本庫建設下一個階段的發(fā)展一定是以信息化為重點。從我的工作經(jīng)驗來看,我的生物信息化知識加上我自己對計算機方面的的愛好,跨學科的知識與技能對我?guī)椭艽?,我現(xiàn)在可以設計數(shù)據(jù)庫的邏輯方面需要。生物樣本庫是一個多學科的領域,需要一個從專職到專業(yè)化的轉變和更新的歷程。